Орієнтовні завдання для олімпіад по історії

 ЗАВДАННЯ РАЙОННИХ (МІСЬКИХ) ОЛІМПІАД

З ІСТОРІЇ У 2012-2013 н. р.

 

8 КЛАС

 

І РІВЕНЬ (6 балів, кожна правильна відповідь 1 б.)

 

1. Хто з монгольських ханів очолював армію, яка здобула Київ?

А   Чінгісхан;

Б   Тамерлан;

В   Батий;

Г   Узбек.

2. Вкажіть рік видання Другого Литовського Статуту.

А   1529;

Б   1566;

В   1569;

Г   1588.

3. Яким чином Берестейська унія 1596 р. вплинула на українське суспільство?

А українське суспільство згуртувалося навколо греко-католицької церкви, утвореної внаслідок унії;

Б    українське суспільство розкололося (православні, католики, греко-католики);

В   католики поступилися своїми правами на користь греко-католиків;

Г   православні українці мирно співіснували з українцями греко-католиками.

4. Зміст якого договору відображає наведений текст?

Річ Посполита визнала перехід під владу гетьмана Б. Хмельницького територій Брацлавського, Київського і Чернігівського воєводств, де польський уряд не мав права розміщувати свої війська, а державні посади мали обіймати лише православні.

А     Білоцерківський договір;

Б     Українсько-російський договір 1654 р.;

В     Зборівський договір;

Г     Віленське перемир’я.

5. Приберіть зайвий термін:

А цех;

Б патриціат;

В майстер;

Г шедевр.

6.  «Північним левом» називали:

А    Альбрехта Валленштейна;

Б     Карла V;

В     Кардинала Рішельє;

Г     Густава ІІ Адольфа.

ІІ РІВЕНЬ (12 балів)

 

1. Встановити відповідність (кожна правильна відповідь 0,5 б.):

1) Фернандо Кортес                            А) нідерландський гуманіст, автор «Похвали

глупості», критикував католицьку церкву;

2) Франсіско Пісарро                             Б) принц, який очолив опозицію владі іспанців

під час Визвольного руху у Нідерландах;

3) Еразм Роттердамський                     В) іспанський конкістадор, який завоював

державу інків;

4) Вільгельм Оранський                       Г)  іспанський конкістадор, який завоював

державу ацтеків.

5) Олівер Кромвель

 

 

2. Встановити відповідність (кожна правильна відповідь 0,5 б.):

1)      Берестейська унія                           А) великий князь литовський зобов’язався

прилучити литовські та українські землі

до Корони Польської

2)      Люблінська унія                              Б) утворення греко-католицької церкви

3)      Кревська унія                                   В) утворення Речі Посполитої

4)      Городельска унія                              Г) православне духовенство не допускалось до

участі в раді великого князя литовського

5)      Мельницька унія

 

3. Встановіть хронологічну послідовність, позначивши роки (кожна правильна позиція – 0,5 б.).

А Батозька битва

Б Битва під Жовтими водами

В Берестецька битва

Г Зборівська битва

4. Які положення відносяться до Гадяцької угоди? (кожне правильне твердження – 1 б)

1)      козацьке військо складалось із 60 000 осіб

2)      козацьке військо мало налічувати 30 000 осіб та 10 тис. найманців

3)      російські воєводи й залоги мали перебувати в усіх великих містах

4)      ліквідація церковної унії

5)      держава отримала назву “Велике князівство Руське”

5. Які риси притаманні періоду середньовіччя (кожне правильне твердження – 1 б):

1) поява перших університетів

2) виникнення міст

3) поява рабства

4) започаткування книгодрукування

5) виникнення християнства

6. Дайте визначення поняттям (кожне поняття 1 б.):

реформація

Руїна

 

ІII РІВЕНЬ (18 балів, кожне запитання 3 б.)

 

1. Чи згідні ви з оцінкою діяльності Богдана Хмельницького істориком О. Оглоблиним:

«Найбільше місце Богдана Хмельницького в історії України – не як полководця, хоча би й великого, не як дипломата, хоч би й блискучого, а як державного діяча, фундатора й будівничого Української Козацької держави. Яку б ділянку громадсько-державного життя не взяти – Богдан Хмельницький скрізь виступає як державний діяч великого формату». Відповідь обґрунтуйте.

 

2. Подумайте над проблемним запитанням: Чому тридцятилітню війну називають такою, в якій «усі воювали проти всіх». Дайте розгорнуту відповідь.

 

3.  Мартін Лютер – людина, яка відіграла значну роль в європейській історії ХVІ ст. Чого, на вашу думку, було більше в діяльності М. Лютера – позитивного чи негативного? Відповідь обґрунтуйте.

 

4. Уявіть себе учасником Люблінського сейму 1569 р. Вам потрібно написати звіт про цю історичну подію. Підготуйте документ, вказавши у ньому:

-          історичні передумови сейму;

-          склад учасників та їх позиції;

-          яке рішення ухвалено на сеймі та його значення для України.

 

5. Доведіть або спростуйте твердження: “Литва була загарбником, який позбавив Україну незалежності”.

 

6. Розгляньте історичну карту та дайте відповіді на такі питання: 

 

1. Яка історична інформація показана стрілками?

2. З’ясуйте причини, хід та наслідки цієї історичної інформації.

3. Визначте головних історичних осіб.